الگوی سوختگی در کودکان پیش از دبستان
Authors
abstract
سابقه و هدف: سوختگی یکی از شایع ترین انواع آسیب در جهان است. مصدومین ناشی از سوختگی نسبت به سایر انواع تروما مدت بیشتری در بیمارستان بستری می شوند. سوختگی منجر به معلولیت، ظاهر نابهنجار، مشکلات روانی و اختلال در رشد و تکامل کودکان می گردد. افزایش آگاهی درباره چرایی و چگونگی وقوع سوختگی اولین گام درراه پیشگیری از سوختگی در کودکان است. هدف از این تحقیق بررسی الگوی سوختگی در کودکان پیش از دبستان بود. روش بررسی: در این مطالعه مقطعی، اطلاعات مربوط به کودکان پیش از سن مدرسه که در طول یک سال از ابتدای مهر 1393، در بخش سوختگی بیمارستان امام رضا (ع) (مشهد، ایران) بستری شده بودند، با استفاده از سامانه اطلاعات بیمارستانی و با در نظر گرفتن معیارهای اخلاقی بیانیه هلسینکی استخراج شد. اطلاعات مربوط به بیمارانی که بیش از یک بار بستری شده بودند به عنوان یک بیمار جمع بندی شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه 5/11 انجام گردید. یافته ها: در مدت یک سال انجام مطالعه، از 701 بیمار سوختگی بستری شده، 182 نفر (26%) کودکان زیر 6 سال بودند. سوختگی در کودکان پسر شایع تر از دختربچه ها بود (%3/59 در برابر %7/40). بیش از 90%سوختگی ها در منزل اتفاق افتاده بود و آشپزخانه با 112 مورد سوختگی (5/61%)، از این نظر نسبت بالاتری را داشت. همه سوختگی ها از نوع حرارتی بودند و هیچ کودکی در این گروه سنی با سوختگی شیمیایی یا الکتریکی بستری نگردیده بود. شایع ترین ماده سوزاننده آب داغ (100 مورد، 9/54%) بود. کتری (49 مورد، 6/38%)، قابلمه (46 مورد، 2/36%) و شایع ترین ظروف حاوی مایعات داغ بودند. در بیش از دوسوم این حوادث (112 مورد، 67%) غفلت والدین یا عدم مراقبت کافی منجر به سوختگی شده بود و 24 مورد (2/13%) در حین پختن یا صرف غذا یا مایعات داغ توسط مادر، کودک دچار سوختگی شده بود. مرگ ومیر در این گروه سنی در طول مدت بستری در بیمارستان، 85/3% و انفجار گاز شایع ترین عامل مرگ بود. نتیجه گیری: وقوع اکثریت وارد سوختگی در منزل و به خصوص در آشپزخانه، لزوم آموزش والدین به ویژه مادران را در این خصوص روشن می نماید. کتابچه های آموزشی درباره نکات ایمنی و نحوه صحیح استفاده از وسایل آشپزخانه که با آب جوش سروکار دارند، می توانند کمک کننده باشند. how to cite this article: ahmadabadi a, tavousi sh, sedaghat a, khadem rezaeyan m, yaghoubi moghaddam z, lalavi z. pattern of burns injury in preschool children. j saf promot inj prev. 2016; 4(4): 225-30.
similar resources
بررسی تصویرگریهای کتب تصویری کودکان پیش از دبستان در ایران
تصویرسازی معاصر ایران برخاسته از تجربیات تصویرگران دهه های گذشته ی ایران، تحت تأثیر شیوه های اروپایی و تلفیق آن با خصوصیات بومی، سنتی و قومی است. با تمام تلاش هایی که در دهه های اخیر در این راستا انجام پذیرفته، کودکان پیش از دبستان (گروه سنی الف) در ایران کمتر از دیگر گروه های سنی(گروه سنی ب، ج و د) مورد توجه نویسندگان و تصویرگران قرار گرفته اند و شاهد عدم توجه به کتاب های این گروه سنی می باش...
full textالگوی بهینه برنامه درسی برای دوره پیش از دبستان
پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی بهینه برنامه درسی برای دوره های آمادگی و مقایسه آن با وضع موجود انجام گرفته با توجه به این که در ایران برای دوره آمادگی الگوی نسبتا جامع که دارای چهارچوب و سرفصل های مشخصی باشد و بتواند به همه جوانب کودک توجه نماید وجود ندارد. در این پژوهش با ارائه یک الگو،با عنوان "الگوی برنامه درسی رشد گرا و خلاقیت محور" برای کودکان دو زبانه ی آذربایجان و منطبق ساختن آن با سر فصل...
full textتحول کنشهای اجرایی در کودکان بهنجار و فزون کنش: از پیش دبستان تا پایان دبستان
هدف پژوهش حاضر مقایسه تحول کنشهای اجرایی در کودکان بهنجار و فزونکنش بود. 420 کودک (210 نفر بهنجار، 210 نفر فزونکنش) 5 تا 12 ساله مراکز پیشدبستانی و دبستان های شهر اصفهان به روش نمونه برداری چندمرحلهای انتخاب شدند و به پرسشنامه کانرز والدین (کانرز، 1997) و خرده آزمون برج نپسی (کورکمن،کرک و کمپ، 1998) پاسخ دادند. نتایج تحلیل واریانس دو راهه نشان دادند بین میانگین نمرههای کنشهای اجرایی کودک...
full textبررسی شیوع اختلالات خواب و اختلالات یادگیری عصب روانشناختی در کودکان پیش از دبستان
Introduction: The prevalence of sleep disorders is different in international studies. Sleep disorders with the increasing prevalence among children is common. Cognitive problems are the most serious complication of sleep disorders in children. The present study, the prevalence of sleep problems and neuropsychological learning disabilities were evaluated on pre-school children (4-6 years old) i...
full textاثربخشی آموزش همدلی بر زورگویی کودکان 6-4 سال در مراکز پیش از دبستان
هدف: پژوهش حاضر باهدف شناخت میزان اثربخشی برنامهی آموزش همدلی بر زورگویی کودکان 6-4 ساله مراکز پیش از دبستان انجام شد. طرح پژوهشی از نوع طرح (پیشآزمون، پسآزمون، پیگیری) با گروه کنترل و آزمایش یا طرح بین گروهی بود. بر اساس نمونهگیری تصادفی خوشهای یک مرکز پیشدبستان ضمیمهی مدارس ابتدایی انتخاب شد و سپس با اجرای چکلیست ارزیابی کودک زورگو توسط مربی، 30 کودکی که در برههی دوماهه، بیش از یک ی...
full textبررسی تأثیر نرمافزارهای آموزشی بر یادگیری مفاهیم پیش از عدد ریاضی در کودکان پیش از دبستان شهر تبریز
هدف از این پژوهش تعیین تأثیر نرمافزارهای آموزشی در یادگیری مفاهیم پیش از عدد ریاضی شامل مفاهیم: بیشتر، کمتر- پهن، باریک - کوتاه، بلند - دور، نزدیک - سبک، سنگین - بزرگ، کوچک در کودکان دورهی پیش از دبستان شهر تبریز، در سال 90-89 میباشد. برای این منظور با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای به انتخاب نمونه آماری با حجم 50 نفر دانش آموز پیشدبستانی پرداخته شد. جهت جمعآوری اطلاعات از ا...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
ارتقای ایمنی و پیشگیری از مصدومیتهاجلد ۴، شماره ۴، صفحات ۲۲۵-۲۳۰
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023